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天使˙鍊長52cm 墜子長2.7cm 寬3.2cm 高0.3cm 扣頭長1cm

惡魔˙鍊長52cm 墜子長2.4cm 寬2.9cm 高0.3cm 扣頭長1cm

備註





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顏色跟尺寸因認知跟測量方法不同所以都會有些許誤差,正負2cm為正常值





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旺報【記者李侑珊╱台北報導】

教育部7日舉辦「華語教師赴國外任教經驗分享」記者會,邀請多位海外任教的華語教師,分享國際教學經驗。有台籍教師表示,曾赴泰國曼谷某私立小學教中文,面對學校使用簡體教材,中文教學資源不足,只好自製繁體字卡來教學,增加學生的學習動力。

教育部從2009年開始,選送華語教師出國教華語,截至今年已有607人赴美國、日本、俄羅斯、泰國、越南等16國任教;今年也已派出130名華語教師,飛往海外教授中文。

教育部國際及兩岸教育司長楊敏玲致詞時表示,華語教師赴海外教學,不只是行銷台灣教育與文化,也是拓展外交,希望未來有更多青年能投入教學行列。

畢業於中原大學應用華語文系,曾赴菲律賓與泰國教華語的陳佩凰,回顧其教學經驗後指出,想出國教書,除必須具備語言能力,也要能夠隨機應變。

陳佩凰說,2015年5月她前往一所位於泰國曼谷的小學任教,由於首度邀請海外華語教師駐校,不只缺乏相關教學經驗,且該校使用簡體字教材,校內也無投影設備,她只好自備教材,親手製作繁體字卡來教學。

另一名曾在加拿大英屬哥倫比亞大學任教的陳雪妮則說,校內有不少來自大陸的華語教師,由於兩岸用字遣詞有些不同,說話本季推薦的語法也有差異,兩岸的華語教師甚至會利用課餘時間,進行教學交流。

旺報【記者黃阡阡╱專題報導】

今年初由美國有線電視新聞網CNN公布的「2016年最令人期待的9座新城市地標」中,位於捷運劍潭站旁的「台北表演藝術中心」(簡稱:北藝中心)名列其中。這座未演先轟動的劇院,預計明年下半年投入營運,並期盼從首善之都台北放眼全台乃至全世界,自我期許既要輸出台灣創意,也將邁向「亞洲共製中心」。

由大都會建築事務所(OMA)建築師雷姆.庫哈斯和大衛.希艾萊特所設計的北藝中心,透過方型主體建築,支撐漂浮在半空中的巨大圓形球體;從外觀看去,有如半圓球體嵌入方塊體中,因此有「皮蛋豆腐」、「魔術方塊」等暱稱。

特殊三合一劇場設計

北藝中心具有特殊的「三合一」劇場設計,除有位於圓球內部的「鏡框式中劇場」外,其餘兩座方形劇場分別為「大劇院」和「多形式中劇場」,且依表演團體需要,還可相互打通組成第四個空間的「超大型劇場」;如此高度彈性的空間變化,希望能夠實現藝術家們天馬行空的創作構想。

不僅如此,座落在人潮匯聚的士林夜市旁,北藝中心希望能貼近常民生活,建築設計上特地增加許多民眾易達的開放空間,包括公共參觀動線、一樓開放式廣場、偶戲台與屋頂花園等公共場域。

專業展演場培養人才

談及未來在台灣眾劇院間的「定位」,北藝中心籌備主任王孟超認為,這座位於首善之都台北的表演藝術場館,未來將串連台北既有的藝文館所,建立劇場網絡,不僅放眼台灣,且心懷亞洲乃至世界;既要為台灣團隊打開市場,並將台灣的創意輸出全世界,朝亞洲共製中心的目標邁進。

除了提供精緻的表演節目外,王孟超也指出,北藝中心在人才培育方面,將以專業展演場館的優勢,擔任表演藝術資源媒合的平台,並提供節目創作的資源包括:製作團隊、人才媒合、國際連結等,並運用這些資源,逐步朝向「製作中心」發展,讓作品從創作概念的誕生,一路到製作完成,均可在北藝中心發生。

此外,王孟超表示,為觸及更多觀眾,達成開拓藝術欣賞人口的目標,北藝中心在藝術扎根、觀眾養成上,也將透過創新的演出時段安排,提供量身訂作的節目設計,各種藝術參與計畫;並結合社區、校園、企業的資源,製造更多民眾參與表演藝術的機會,讓藝術得以深入民眾生活的場景中。

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(中央社記者周永捷雅加達6日專電)「看到台灣年輕人的活力和對國家的熱愛,我們印尼人也很感動」。台灣國際青年大使5日晚間在雅加達表演,從舞蹈、音樂到多元文化,向印尼展現台灣用「心」南向的感動。

台灣青年大使在雅加達藝術館舉行文化表演,主軸為「活力世代,友善臺灣」,內容涵蓋台灣原住民文化、閩南與客家文化及中華傳統文化等,以舞蹈方式呈現台灣文化多元面貌。

青年大使的精彩表演讓台下印尼觀眾頻頻起立喝采,尤其當表演者在舞台上以手機秀出多幅中華民國和印尼的國旗時,印尼觀眾深受感動,大聲歡呼,為青年大使喊讚。

台灣國際青年大使於4日至7日訪問印尼,期間也將拜訪育幼院,展現台灣青年人文關懷精神,並造訪台商企業,以了解台灣和印尼之間的產業合作。

這次青年大使共有22名團員,來自台灣各大專院校與不同學術背景,此行共造訪印尼、菲律賓、帛琉、澳洲與吐瓦魯。

青年大使7日將與印尼學生共同拜訪育幼院、參觀台商工廠,增進對彼此國家的了解及文化交流。

率領台灣國際青年大使出訪的外交部外交及國際事務學院公使孫習忍表示,團員為了此次表演準備了6星期,排練節目。最困難的地方就是團員們要熟悉台灣原住民、閩、客等文化,透過排練,也讓他們更加了解自己原生的文化。

孫習忍說,台灣「新南向政策」以人為本,這群台灣青年大使此行最重要的目的是「學習」,透過參訪活動,讓他們第一手了解印尼的文化、社會,這會帶給他們非常深刻的印象,這也是青年大使在「新南向政策」中可以做到的第一步。1050906

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